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寒假，倍力橋給孩子準備有趣的科學小實驗！
2022-01-21
生活中有很多有趣的現(xiàn)象，孩子們對此總是充滿好奇。
孩子有好奇心是件好事。他能拆開玩具證明他有求知欲望，能研究問題。當父母的要支持他才對。” —— 陳景潤
孩子渴望通過自己的探索來了解世界是他們的天性。其實，生活中孩子們好奇的現(xiàn)象和科學知識息息相關(guān)，家長想要對孩子的好奇心予以支持，不妨從科學小實驗啟蒙開始吧。
每個孩子的十萬個為什么，家長們都能回答上來嗎？
倍力橋科學禮盒相信能幫到您！
實驗源于生活，理論和實踐相結(jié)合
基于科研產(chǎn)物的工作原理:實驗原理跟我媽日常生活中所見到的實物是一致的。讓孩子動手動腦，感受科學知識，學習科學原理。
激發(fā)好奇天性和探索能力：好奇是兒童的天性，是對實物迫切認識的渴望。讓孩子養(yǎng)成良好的思維習慣，通過科學實驗奠定學科基礎(chǔ)，未來在課堂中孩子的學習也會事半功倍！
課程特色
1、教程配套，樂學易教
（視頻+PPT課件+教案）三教程助力課堂，原理講解，步驟明確，邏輯清晰，實驗指導，步步深入，有趣生動，簡單易懂。
2、小跨度進階
貼合小學科學新課標要求。通過由淺入深、循序漸進的方式，由淺顯的觀察現(xiàn)象到深層的知識認知。符合年齡變化逐漸深入對科學現(xiàn)象認知變化，步步進階。
3、專注STEAM教學
STEAM指科學（SCIENCE）,技術(shù)（TECHNOLOGY）,工程（ENGINEERING），藝術(shù)（ARTS），數(shù)學（MATHEMATICS）。旨在打破學科疆域，通過學科素養(yǎng)的綜合運用解決實際問題，同時培養(yǎng)綜合性人才。
4、五大綜合能力訓練
通過科學實驗方式，提升兒童的創(chuàng)造力、專注力、思維力、協(xié)作力、探索力等五大綜合能力。
課程體系
1、針對3-12歲兒童，共設(shè)置6個級別，18個階梯，288個主題實驗，逐級進階。
2、幼兒段課程設(shè)置為游戲科學、生活科學、原理科學。充分將興趣、動手、認知發(fā)展結(jié)合在一起，全方位守護兒童的學習與成長。
小學段課程貼合小學科學新課標，由易到難，由淺至深，充分調(diào)動學生的興趣和學習積極性。同時合理分配四大科學（物質(zhì)科學、生命科學、地理與宇宙科學、技術(shù)與工程科學）領(lǐng)域比重。
初中段課程主要是跨學科綜合實驗，結(jié)合校本實驗，變抽象為實物，理論和實踐結(jié)合，讓學習更有趣。形成對自然界的整體認識和對科學探究的理解，養(yǎng)成科學探究的習慣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，并能關(guān)注科學、技術(shù)與社會的相互影響。
3、結(jié)合標準教學流程，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標來對學生進行全方面培養(yǎng)。
